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２　調査結果抜粋 　１）　育てる （栽培） ○地場産物（新発田市でとれる食物）を「知っている」 　（中学３年生は「10品目以上」「５～９品目」「５品目未満…

１　調査結果の概要と課題・対策について 『育てる（栽培）』 小学６年生の「育てる（栽培）」に関わる設問の数値が、昨年度に比べて全て上がってい た…

「食とみどりの新発田っ子通信」　第29号～第38号 Tweet シェア   ページ番号1006219　 更新日…

「食とみどりの新発田っ子通信」　第14号～第28号 Tweet シェア   ページ番号1005352　 更新日…

食とみどりの新発田っ子プラン Tweet シェア   ページ番号1005358　 更新日 令和2年4月1日 …

「食とみどりの新発田っ子通信」　第1号～第13号 Tweet シェア   ページ番号1005351　 更新日 …

食育事業取組報告書（加治川中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す…

食育事業取組報告書（紫雲寺中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す…

食育事業取組報告書（豊浦中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す …

食育事業取組報告書（佐々木中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す…

食育事業取組報告書（さわやかルーム） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　　・　　作る　　・　　食べる…

食育事業取組報告書（川東中学校） ＜5月26日＞畑の準備と種芋の植え付け 　　 ＜7月～10月＞育苗 ＜11月15日＞収穫 ＜11月14日･12月1日…

食育事業取組報告書（東中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す …

食育事業取組報告書（猿橋中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（第一中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す …

食育事業取組報告書（本丸中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す …