2 調査結果抜粋 1) 育てる (栽培) ○地場産物(新発田市でとれる食物)を「知っている」 (中学3年生は「10品目以上」「5~9品目」「5品目未満…
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2 調査結果抜粋 1) 育てる (栽培) ○地場産物(新発田市でとれる食物)を「知っている」 (中学3年生は「10品目以上」「5~9品目」「5品目未満…
1 調査結果の概要と課題・対策について 『育てる(栽培)』 小学6年生の「育てる(栽培)」に関わる設問の数値が、昨年度に比べて全て上がってい た…
■中学3年生■ 地場産物(新発田市でとれる食物)をどれだけ知っていますか。 小煮物を一人で作ることができますか。 人 % 人 % 10品目以上 57 9.…
食の循環 めざす姿 学年 目標 成果指標 指標 の 種類 質問項目 回答肢 令和元 年度 令和 2 年度 令和 3 年度 令和 …
食の循環 めざす姿 学年 目標 成果指標 指標 の 種類 質問項目 回答肢 令和元 年度 令和 2 年度 令和 3 年度 令和 …
小6 A:食物について ・花や野菜を自分で育てることができますか。 ①しっかりできる ②だいたいできる ③あまりできない ④まったくできな…
中3 A:食物について ・地場産物(新発田市でとれる食物)をどれだけ知っていますか。 ①10品目以上 ②5~9品目 ③5品目未満 ④全然知…
食育事業取組報告書(川東中学校) <5月26日>畑の準備と種芋の植え付け <7月~10月>育苗 <11月15日>収穫 <11月14日・12月1日…
食育事業取組報告書(加治川小学校) 食育活動区分 (該当するものを□で囲む)育てる ・ 作る ・ 食べる ・ 返す 実施年月日 R4年5月~R5年3月 …
食育事業取組報告書(紫雲寺小学校) 成 果 と 課 題 【成果】 ・「おいしいご飯が食べたい。」「昔の米作りをやってみたい。」等自分なりのめあてを…
食育事業取組報告書(豊浦小学校) 成 果 と 課 題 ○ダイナミックな活動となり、児童の意欲の高まりを強く感じた。 ○スマート農業についての学習と…
食育事業取組報告書(外ヶ輪小学校) 成 果 と 課 題 〔成果〕①新発田の食について興味をもつことができた。自分が学んだことを家の人に伝える姿も見ら…
食育事業取組報告書(住吉小学校) 成 果 と 課 題 ○自分たちが育てている野菜の葉や花、実をタブレットでしっかり観察記録として残し、生長を喜ぶこと…
食育事業取組報告書(東小学校) 成 果 と 課 題 東小のお宝を発見しようと促すと,子どもたちは食のことを挙げることが多い。しかし,町探検などに出…