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「食とみどりの新発田っ子通信」　第1号～第13号 Tweet シェア   ページ番号1005351　 更新日 …

令和7年度食育事業取組報告 Tweet シェア   ページ番号1031327　 更新日 令和8年4月30日 …

令和7年度新発田市食育実態調査の結果をお知らせします Tweet シェア   ページ番号1030942　 更新…

「食とみどりの新発田っ子通信」　第49号～第54号 Tweet シェア   ページ番号1025925　 更新日…

「食とみどりの新発田っ子通信」第55号を発行しました Tweet シェア   ページ番号1030968　 更新…

新発田市の学校給食 Tweet シェア   ページ番号1005291　 更新日 令和6年12月18日 …

食とみどりの新発田っ子プラン Tweet シェア   ページ番号1005290　 更新日 令和7年4月1日 …

幼稚園・保育園、小・中学校で取り組む　食のサイクル Tweet シェア   ページ番号1005292　 更新日…

『6年生のための弁当作りガイドブック』を紹介します！ Tweet シェア   ページ番号1020012　 更新…

「食とみどりの新発田っ子通信」　第29号～第38号 Tweet シェア   ページ番号1006219　 更新日…

食とみどりの新発田っ子プラン　新発田市の食育「幼児編」 Tweet シェア   ページ番号1005360　 更…

朝食の大切さ Tweet シェア   ページ番号1017229　 更新日 令和7年4月1日 印刷　…

食とみどりの新発田っ子プラン Tweet シェア   ページ番号1005358　 更新日 令和7年4月1日 …

新発田でもひろがれ！「弁当の日」 Tweet シェア   ページ番号1005357　 更新日 令和7年4月1…

「食とみどりの新発田っ子通信」　第14号～第28号 Tweet シェア   ページ番号1005352　 更新日…

「食とみどりの新発田っ子通信」　第39号～第48号 Tweet シェア   ページ番号1016301　 更新日…

令和6年度食育事業取組報告 Tweet シェア   ページ番号1027100　 更新日 令和7年4月16日 …

令和6年度新発田市食育実態調査の結果をお知らせします Tweet シェア   ページ番号1027125　 更新…

食育事業取組報告書（佐々木小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書（川東小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（住吉小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（七葉小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（東小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月日…

食育事業取組報告書（二葉小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（御免町小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書（教育支援センター車野校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　…

食育事業取組報告書（加治川中） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書（猿橋小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（紫雲寺中） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書（豊浦中） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（佐々木中） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書（七葉中） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（川東中） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（東中） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月日…

食育事業取組報告書（猿橋中） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（第一中） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（外ヶ輪小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書（加治川小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書（紫雲寺小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書（豊浦小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

食育事業取組報告書（東豊小） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年月…

土づくりへのこだわり ～生ごみを堆肥に、そして豊かなる大地へ～ Tweet シェア   ページ番号1005294…

食の循環しばたモッタイナイ運動 Tweet シェア   ページ番号1005295　 更新日 令和5年3月30…

残した給食について考えよう ５年生：おこわの試食 ６年生：弁当作り 　小学校の食育出前講座、『残した給食について考えよう』では､“食の循環（サイクル)” …

新発田市食育実態調査報告書 ― 小学６年生、中学３年生 ― 新発田市教育委員会 令…

第55号 2026年3月発行 ひとが第一 ひとが大事 新発田の教育 食とみどりの 新発田っ子 食を通して 生きる力を育む新発田っ子 　　 通…

寝ている間に、 体がしていること 第54号 2025年12月発行 ひとが第一 ひとが大事 新発田の教育 食とみどりの 新発田っ子 食を通して …

米子保育園のキッズシェフが、カレーライス作りに挑戦！ Tweet シェア   ページ番号1005361　 更新…

うすが森保育園児が、カレー作りに挑戦！ Tweet シェア   ページ番号1005362　 更新日 平成30…

市立御免町幼稚園で年長児がごはんを炊くことに挑戦！ Tweet シェア   ページ番号1005363　 更新日…

市立米子保育園「食とみどりの新発田っ子プラン」取組を紹介します。 Tweet シェア   ページ番号100536…

　私たちの住んでいる新発田市には、加治川の清流によってもたらされた「豊かなる大地」 があります。昔からこの土地で米作りを中心に、さまざまな農産物が生産されてき…

新発田市食育実態調査報告書 ― 小学６年生、中学３年生 ― 新発田市教育委員会 令…

食育事業取組報告書（教育支援センター車野校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　…

食育事業取組報告書（加治川中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書(紫雲寺中学校) 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書（豊浦中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（佐々木中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書（七葉中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（川東中学校） ○ 事前学習　 ○ 里芋の特性や植え方、育て方を学ぶ。 ○ 畝立てと種芋の植え付け ○ 畑での農具の使い方など作業の師範…

食育事業取組報告書（東中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書（猿橋中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（第一中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（本丸中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書(加治川小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書(藤塚小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（米子小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（紫雲寺小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書（豊浦小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（東豊小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（住吉小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（佐々木小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書（七葉小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（外ヶ輪小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書(東小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書(二葉小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（御免町小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書(猿橋小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書(川東小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

回 レt、 5　ひとが第一 　ひとが大事 　新発田の教育 一一一～ 食を通しで生きる力を育む新発田っ子“～’ 第44号旦022年7月発行．tt 　…

1/3 令和５年２月２８日現在 № 店名 郵便番号 住所 電話番号 営業時間 定休日 ホームページアドレス モッタイナイ運 動の呼びかけ 小盛りメニュ…

傾 ヒ じ 年 ・・k∀ 　好奇心、 想像力が育つ 食材が変化していく過程 を見ることで、「次はどう なるかな？」「こうしたら おいしそう」…

あなたの家の食事風景を思い出してみてください。当てはまる項目に□をしましょう。 　市が、毎年行っている食育実態調査の結果によると、「毎日、家族 と一緒に食事…

頭が目覚めます ハッキリ！ お腹スッキリ！頭 朝ごはんを食べていますか？ 排便を促します 体バッチリ！ 　新発田市では、毎年小学6年生と中学3年生を対…

地場産野菜を食べよう！ 旬 旬 　新発田市では広い田畑でたくさんの農産物を作っています。自分たちが住んでいる地域でとれる 食べ物の良さを見直してみません…

朝ごはんを食べてパワーアップ！ 　朝ごはんのもたらす効果を知っていますか？ ◎脳へのエネルギー源になり、集中力・記憶力アップ！ ◎睡眠中に下がった体温を上…

「新発田の郷土料理」といえば、何を思い浮かべますか？ 　　（自 万 0月発行 　　　　　　　j ＼ 　昔から、お正月、お盆、冠婚葬祭などに欠かせない…

　市内の小・中学校で取り組む「食とみどりの新発田っ子プラン」に沿って計画されている「食育 出前講座」ですが、毎年各校から多くの依頼を受け、市の栄養士が食育授業…

　市内の小・中学校では、「食とみどりの新発田っ子プラン」に取り組んでいます。この取組は「育てる（栽培）」 →「作る（料理）」→「食べる」→「返す（リサイクル）…