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中３ A：食物について ・地場産物（新発田市でとれる食物）をどれだけ知っていますか。 ①１０品目以上　　②５～９品目　　③５品目未満　　④全然知…

小６ A：食物について ・花や野菜を自分で育てることができますか。 ①しっかりできる　　②だいたいできる　　③あまりできない　　④まったくできな…

食育事業取組報告書（紫雲寺中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書（加治川中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書（豊浦中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（佐々木中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

3食育事業取組報告書 外ヶ輪小学校 食育活動区分 教科名 単元名 ねらい （該当するものを口で囲む） 　　　　育てる［極・［憂・返す 家庭科 ま…

食育事業取組報告書（七葉中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（川東中学校） 事前学習（２時間扱い）＜6月16日（金）＞　 ○生徒の家庭での笹団子づくりの実態を調査する ○学習カードに調査内容を記入さ…

食育事業取組報告書（東中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施年…

食育事業取組報告書（猿橋小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（猿橋中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（第一中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（本丸中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（加治川小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

3食育事業取組報告書 藤塚小学校 食育活動区分 教科名 単元名 ねらい （該当するものを□で囲む） ［日る躍［露国 学活・家庭科 「全校弁当の日…

食育事業取組報告書（米子小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（紫雲寺小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書（豊浦小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（東豊小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（住吉小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（佐々木小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書（七葉小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（川東小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

3食育事業取組報告書　東小学校 　　　　　　　　　　（該当するものを口で囲む） 圃［盈［亙ヨる・返す 食べて元気1ご飯とみそ汁未来を支える食料生産 米の…

食育事業取組報告書（二葉小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（御免町小学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実…

食育事業取組報告書（教育支援センター車野校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　　・　　作る　　・　　食べ…

■小学６年生■ 花や野菜を自分で育てることができますか。 食事の手伝い（買い物、料理、配膳、片付けなど）をしていますか。 人 ％ 人 ％ しっかりできる …

食の循環 めざす姿 学年 目標 成果指標 指標 の 種類 質問項目 回答肢 令和元　　 年度 令和 2 年度 令和 3 年度 令和 …

食の循環 めざす姿 学年 目標 成果指標 指標 の 種類 質問項目 回答肢 令和元　　 年度 令和 2 年度 令和 3 年度 令和 …

■中学３年生■ 地場産物（新発田市でとれる食物）をどれだけ知っていますか。 小煮物を一人で作ることができますか。 人 ％ 人 ％ 10品目以上 57 9.…

１　調査結果の概要と課題・対策について 『育てる（栽培）』 小学６年生の「育てる（栽培）」に関わる設問の数値が、昨年度に比べて全て上がってい た…

２　調査結果抜粋 　１）　育てる （栽培） ○地場産物（新発田市でとれる食物）を「知っている」 　（中学３年生は「10品目以上」「５～９品目」「５品目未満…

食の循環による まちづくり推進計画 新発田市 概要版２０２１▶２０２４ 新発田市　〒957-8686 新 潟 県 新 発 田 市 中 央 町 3 丁 …

食の循環による まちづくり推進計画 新発田市 令和３年度～令和６年度 新発田市食の循環によるまちづくり推進計画 新発田市みらい創造課 〒957-86…

新発田のアスパラ！ インスタグラム投稿キャンペーン 新発田のアスパラの写真を募集中！ ➀まいぷれ新発田公式 Instagram（＠mypl_shib…

食育事業取組報告書（紫雲寺中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す…

食育事業取組報告書（豊浦中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す …

食育事業取組報告書（佐々木中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す…

食育事業取組報告書（七葉中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す …

食育事業取組報告書（加治川中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す…

食育事業取組報告書（東中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す …

食育事業取組報告書（猿橋中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す 実施…

食育事業取組報告書（第一中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す …

食育事業取組報告書（本丸中学校） 食育活動区分 　　　　　（該当するものを□で囲む） 　 　　　　　　　　　　　育てる　・　作る　・　食べる　・　返す …