「食のアスパラ横丁、味めぐり」 Tweet シェア ページ番号1005318 更新日 令和5年6月26…
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aspara gus A SP A R A G U S! 北越後農業協同組合、新発田商工会議所、新発田市観光協会、新潟県料理生活衛生同業組合…
3食育事業取組報告書 成 果 と 課 題 ・学年の発達段階に応じた食育指導を実施することができ、食に対する関心やマナーを向上させることができた。 …
1/3 令和5年2月28日現在 № 店名 郵便番号 住所 電話番号 営業時間 定休日 ホームページアドレス モッタイナイ運 動の呼びかけ 小盛りメニュ…
食の循環しばたモッタイナイ運動 Tweet シェア ページ番号1005295 更新日 令和5年3月30…
■中学3年生■ 地場産物(新発田市でとれる食物)をどれだけ知っていますか。 小煮物を一人で作ることができますか。 人 % 人 % 10品目以上 63 11…
■小学6年生■ 花や野菜を自分で育てることができますか。 食事の手伝い(買い物、料理、配膳、片付けなど)をしていますか。 人 % 人 % しっかりできる …
2 調査結果抜粋 1) 育てる (栽培) ○地場産物(新発田市でとれる食物)を「知っている」 (中学3年生は「10品目以上」「5~9品目」「5品目未満…
食の循環 めざす姿 学年 目標 成果指標 指標 の 種類 質問項目 回答肢 平成 30 年度 令和元 年度 令和 2 年度 令和 3…
食の循環 めざす姿 学年 目標 成果指標 指標 の 種類 質問項目 回答肢 平成 30 年度 令和元 年度 令和 2 年度 令和 3…
1 調査結果の概要と課題・対策について 『育てる(栽培)』 中学3年生の「育てる(栽培)」に関わる設問の数値が、昨年度に比べて全て上がってい た…
傾 ヒ じ 年 ・・k∀ 好奇心、 想像力が育つ 食材が変化していく過程 を見ることで、「次はどう なるかな?」「こうしたら おいしそう」…
土づくりへのこだわり ~生ごみを堆肥に、そして豊かなる大地へ~ Tweet シェア ページ番号1005294…
回 レt、 5 ひとが第一 ひとが大事 新発田の教育 一一一~ 食を通しで生きる力を育む新発田っ子“~’ 第44号旦022年7月発行.tt …