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食の循環による まちづくり推進計画 新発田市 概要版2021▶2024 新発田市 〒957-8686 新 潟 県 新 発 田 市 中 央 町 3 丁 …
食の循環による まちづくり推進計画 新発田市 令和3年度~令和6年度 新発田市食の循環によるまちづくり推進計画 新発田市みらい創造課 〒957-86…
食育事業取組報告書(川東中学校) <5月26日>畑の準備と種芋の植え付け <7月~10月>育苗 <11月15日>収穫 <11月14日・12月1日…
食育事業取組報告書(外ヶ輪小学校) 成 果 と 課 題 〔成果〕①新発田の食について興味をもつことができた。自分が学んだことを家の人に伝える姿も見ら…
食育事業取組報告書(紫雲寺小学校) 成 果 と 課 題 【成果】 ・「おいしいご飯が食べたい。」「昔の米作りをやってみたい。」等自分なりのめあてを…
食育事業取組報告書(豊浦小学校) 成 果 と 課 題 ○ダイナミックな活動となり、児童の意欲の高まりを強く感じた。 ○スマート農業についての学習と…
食育事業取組報告書(住吉小学校) 成 果 と 課 題 ○自分たちが育てている野菜の葉や花、実をタブレットでしっかり観察記録として残し、生長を喜ぶこと…
食育事業取組報告書(佐々木小学校) 3学年「佐々木たんけんたい」 ◇4月 佐々木の良さを調べる計画を立てる ・佐々木に田畑が多いことを知り、ど…
食育事業取組報告書(七葉小学校) 成 果 と 課 題 ・ お米についての調べ学習では、興味をもったことをインターネットで調べたり、新発田のJAに電話…
食育事業取組報告書(東小学校) 成 果 と 課 題 東小のお宝を発見しようと促すと,子どもたちは食のことを挙げることが多い。しかし,町探検などに出…
食育事業取組報告書(加治川小学校) 食育活動区分 (該当するものを□で囲む)育てる ・ 作る ・ 食べる ・ 返す 実施年月日 R4年5月~R5年3月 …
■小学6年生■ 花や野菜を自分で育てることができますか。 食事の手伝い(買い物、料理、配膳、片付けなど)をしていますか。 人 % 人 % しっかりできる …
2 調査結果抜粋 1) 育てる (栽培) ○地場産物(新発田市でとれる食物)を「知っている」 (中学3年生は「10品目以上」「5~9品目」「5品目未満…
食の循環 めざす姿 学年 目標 成果指標 指標 の 種類 質問項目 回答肢 平成 30 年度 令和元 年度 令和 2 年度 令和 3…
■中学3年生■ 地場産物(新発田市でとれる食物)をどれだけ知っていますか。 小煮物を一人で作ることができますか。 人 % 人 % 10品目以上 63 11…
1 調査結果の概要と課題・対策について 『育てる(栽培)』 中学3年生の「育てる(栽培)」に関わる設問の数値が、昨年度に比べて全て上がってい た…
食の循環 めざす姿 学年 目標 成果指標 指標 の 種類 質問項目 回答肢 平成 30 年度 令和元 年度 令和 2 年度 令和 3…
1/3 令和5年2月28日現在 № 店名 郵便番号 住所 電話番号 営業時間 定休日 ホームページアドレス モッタイナイ運 動の呼びかけ 小盛りメニュ…
3食育事業取組報告書 成 果 と 課 題 ・学年の発達段階に応じた食育指導を実施することができ、食に対する関心やマナーを向上させることができた。 …
aspara gus A SP A R A G U S! 北越後農業協同組合、新発田商工会議所、新発田市観光協会、新潟県料理生活衛生同業組合…
新発田のアスパラ! インスタグラム投稿キャンペーン 新発田のアスパラの写真を募集中! ➀まいぷれ新発田公式 Instagram(@mypl_shib…
回 レt、 5 ひとが第一 ひとが大事 新発田の教育 一一一~ 食を通しで生きる力を育む新発田っ子“~’ 第44号旦022年7月発行.tt …
傾 ヒ じ 年 ・・k∀ 好奇心、 想像力が育つ 食材が変化していく過程 を見ることで、「次はどう なるかな?」「こうしたら おいしそう」…
市内の小・中学校で取り組む「食とみどりの新発田っ子プラン」に沿って計画されている「食育 出前講座」ですが、毎年各校から多くの依頼を受け、市の栄養士が食育授業…
第41号2021年7月発行 市内小・中学校では、食とみどりの新発田っ子プランに基づき、様々な体験活動や、食を通して子ども たちの“生きる力”を育んでいます…
「新発田の郷土料理」といえば、何を思い浮かべますか? (自 万 0月発行 j \ 昔から、お正月、お盆、冠婚葬祭などに欠かせない…